大班“儿童海报式”主题墙创设策略

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。幼儿园环境要充满“儿童性”,彰显“儿童感”[1]。适合幼儿的主题墙要能激发幼儿的表达欲望,通过与主题墙的互动,自主表达活动中的感受和想法;要能激发幼儿的探究兴趣,帮助他们解决实际生活中遇到的真实问题;要能提升幼儿的审美能力,促使他们在主题墙的观赏与不断更新中发现美、欣赏美、创造美。