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岳瑞平;
河南省平顶山市育才幼儿园;
教学节奏; 教师; 案例; 教学活动; 教学智慧; 教学技巧; 幼儿园; 驾驭;
机译:教师的教学变革机制-不同教学环境下教师的教学特征与教师对交易距离的理解之间的结构关系模式
机译:学生教学评级的定期反馈:从长远来看,大学教师是否会提高其教学评级?
机译:特别策划“‘导学案’案例评点和反思”征文选登(一):把握三张“路线图”“学导教学”方显效——兼评案例1《图形的旋转》
机译:停下来看,听,听:在未来教师对科学和教学的看法中有所不同
机译:技术集成和新手教师:从教学第一年的角度来看新手教师的技术使用。
机译:学术教师工作满意度的预测:做教学和临床教师有什么不同?
机译:在课堂上授予学位:或在各种节奏和空间中学习教学的过程从教师的教育课程到课堂:学习如何在不同的时间和空间进行教学的过程
机译:超媒体案例对职前教师阅读教学观的作用
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教学数据形成方法和图像分类方法
机译:节奏分数学习的教学工具和节奏分数学习的教学方法
机译:教学数据创建支持设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教学数据创建支持方法,教学数据形成方法和图像分类方法
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