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白利峰;
南京师范大学教育科学学院南京210097;
健康认知; 幼儿教育; 健康教育; 家园合作; 主题教育活动; 幼儿园;
机译:在健康老年人控制研究中确定认知正常状态的轻度认知障碍中特定认知投诉的临床意义
机译:高Aβ淀粉样蛋白对轻度认知障碍和健康老年人的认知后果:对早发现阿尔茨海默氏病的意义。
机译:老年人,omega-3和认知健康(EPOCH)的试验设计和方法:一项随机,双盲,对照试验,研究长链omega-3脂肪酸对认知健康的老年广告中认知衰老和健康的影响
机译:叙事医学笔记中健康数据的自动提取和有意义使用的认知计算:在听力受损老年患者的临床管理中的应用
机译:对健康的自我认知:一种拟议的解释性模型及其临床意义的测试。
机译:情绪调节的神经生物学:对认知行为疗法的意义情绪调节的神经生物学:对认知行为疗法的意义。情绪调节的神经生物学:对认知行为疗法的意义。
机译:报告健康调查中慢性病的社会认知方法(认知和调查管理)
机译:增强,改善或维持认知健康和/或功能,治疗或预防认知健康和/或功能下降以及改善哺乳动物情绪和睡眠的方法
机译:增强,改善或维持哺乳动物的认知健康和/或功能,以及治疗或预防哺乳动物的健康和/或认知功能下降的方法
机译:治疗有效量的(a)(i)维生素c和/或硒和(ii)二十二碳六烯酸,二十碳五烯酸和十二碳五烯酸或其酯中的至少一种的用途和组合;或(b)(i)维生素c和/或硒,以及(iii)尿苷和胞苷,它们的盐,磷酸盐,酰基衍生物或酯中的一种或多种; (c)(i),(ii)及(iii)的组合;用于治疗有需要的人类患者的认知和/或记忆功能的治疗性组合物,以及(非治疗)增强有需要的健康人类患者的认知功能和/或记忆功能的方法。
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