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王靖; 王琦; 邓雯心;
江南大学江苏"互联网+教育"研究基地 江苏无锡 214122;
同济大学物理科学与工程学院 上海 200092;
协作知识建构; 认知冲突; 有效消解; 支架;
机译:认知活动和协作学习:建立用于在网络学习环境中研究知识建构的分析模型
机译:知识生产型学习中的真实性:是什么促使协作式探究中的知识建构?
机译:为什么协作设计中的参与者不相互了解?对更好地理解协作设计的实证研究
机译:音乐听力中的知识建构:Deixis作为一种认知工具
机译:在线学习环境中的协作和知识的社会建构。
机译:协作实践的启发式模型-第1部分:社区心理健康和药物滥用实践中协作策略实证研究结果的综合
机译:认知冲突在知识建构中内容的相互关系认知冲突在知识建构中内容的相互关系
机译:团队中的宏观认知 - 协作和知识互操作性中的宏观认知
机译:基于选择性观测样本的非高斯噪声环境中协作认知无线电网络,认知无线电装置和协作认知无线电系统的光谱传感方法
机译:非高斯噪声环境中协作式认知无线电网络的光谱传感装置和方法,以及使用该方法的融合中心装置和协作式认知无线电系统
机译:在协作环境中提供认知识别
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