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汪存友; 黄双福;
山西师范大学传媒学院 山西临汾 041004;
山西师范大学教育科学学院 山西临汾 041004;
自适应学习系统; 自适应学习课程; 美国高校; 课程设计; 教师角色;
机译:课程设计,语言能力和自我动手能力:以中国非英语专业研究生英语课程设计为例
机译:征集论文第二届年度国际空间站研究与开发会议由美国宇航学会在太空科学促进中心(CASIS)和美国宇航局丹佛万豪城市中心的支持下,在科罗拉多州丹佛市举行,7月16日,星期二-星期四,2013年7月18日
机译:对教师角色形式的深入定性研究 - 以伊朗EFL教师为例
机译:格拉茨理工大学本科生基于项目级设计的基于项目的课程设计
机译:教师角色和学生毅力:一个应用研究项目和课程评估
机译:大麻合法化会改变医疗利用吗?使用美国科罗拉多州医疗成本和利用项目的基于人群的研究
机译:机器人项目中教师角色教师角色的形成与动态
机译:科罗拉多州铀矿尾矿补救行动项目科罗拉多州经济影响研究:1993年科罗拉多州财政年度
机译:在行政管理的教学,研究和研究过程中,在观察研究的支持下,从商业影片中收集和分析数据的过程
机译:使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的,该研究是由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 (相关申请的交叉引用)S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权,其公开内容通过引用合并于此。
机译:用户体验研究项目中项目数据和研究数据的处理方法
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