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发挥评价的导向功能,培养学生的综合素质--遗传学实验课学习评价系统的建构和实施

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摘要

为了对遗传学实验教学进行改革,推进素质教育,提高教学质量,本文作者建构并实施"遗传学实验课学习评价系统",发挥评价系统的导向,取得了良好的教学效果.本文就是对建构和实施这-评价系统的科学总结.

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来源
《电化教育研究》 |2003年第10期|68-71|共4页
作者
陈军; 黄爱仑;
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作者单位

西北师范大学生命科学学院,甘肃,兰州,730070;

西北师范大学生命科学学院,甘肃,兰州,730070;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
遗传学实验课学习; 评价系统; 建构; 实施; 导向功能;

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