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知识建构、学习共同体与互动概念的理解

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摘要

本文从建构主义学习环境设计的角度,阐述了对知识建构、学习共同体和互动三个概念的理解.

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来源
《电化教育研究》 |2005年第11期|20-24,29|共6页
作者
钟志贤;
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作者单位

江西师范大学,课程与教学研究所,江西,南昌,330027;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
知识建构; 学习共同体; 互动;

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