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教育学的逻辑起点和教育技术学的逻辑起点

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本文认为,教育学的逻辑起点是"知识新人",教育技术学的逻辑起点是"教育软技术创新";教育学是研究生产"知识新人"及其规律性的科学,教育技术学是研究"教育"活动的软技术及其规律性的科学;教育技术是指涉及教育软技术创新的技术;教育技术学与教育技术进步有内在的联系.

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来源
《电化教育研究》|2006年第3期|34-39|共6页
作者
陈勇勤;
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作者单位

中国人民大学,经济学院,北京,100872;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
逻辑起点; 教育学; 教育技术学; 知识新人; 教育软技术创新; 教育技术进步;
入库时间 2023-07-25 13:13:17

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