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王陆; 孙洪涛; 刘敬光;
首都师范大学,教育技术系,北京,100037;
中央民族大学,现代教育技术部,北京,100089;
天津科技大学,计算机科学与信息工程学院,天津,300222;
教育游戏; 教师角色; 教师主导作用;
机译:教师发展计划是否会提高教师在不同教师角色中的感知能力?
机译:注意差距:教师创作工具对用户界面设计易学性的影响
机译:用于设计适合教师的学习场景的创作工具
机译:一种模拟的学生员,支持在教育游戏的基于知识的创作工具中的创作过程
机译:从地上建造:在教育者运行的地点决策中的结构,文化和教师角色之间的关系=派遣遵守:DEC过程中教师的结构,文化和纸张之间的比率
机译:帽子太多?学习社区教师角色中的利益冲突
机译:关于为未来教师定义ict技能的争论:大学生对次要数学教师角色的认知对未来教师TICs能力的定义的观点:大学生对中学数学教师角色的看法
机译:教学设计的在线创作辅助工具
机译:存储有设计创作支持程序的计算机可读记录介质,设计创作支持装置以及支持设计创作的计算机数据信号
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