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秦太明;
泉州师范学院音乐与舞蹈学院;
嵇康; 声无哀乐论; 音乐美学思想; 课堂教学实践;
机译:墨子的音乐美学思想
机译:关于鲁迅先生手稿“嵇康集考”
机译:塞缪尔·弗里德曼(Samuel R. Friedman)谈弗朗西斯科·巴斯托斯(Francisco Bastos)的“毒品政策和旨在减少当代巴西与毒品有关的危害的倡议中的结构性暴力:回顾”关于结构性暴力的思考
机译:高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索:以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例
机译:英语作为韩国中学的外语教学:通过教师信仰和自我报告的课堂教学实践探索交际语言教学
机译:心理健康的审美转向:对艺术疗法实践探索性研究的思考
机译:论嵇康《声无哀乐论》的现代意味
机译:总结谈几点思考。 (新可用性信息的重新通知)
机译:Tuscan谈spray谈
机译:用于创建和/或更新机动车辆即汽车的用户简档的方法,包括将各个设置存储在用户简档中,在协议期间创建和/或更新用户简档以及对用户执行用户识别
机译:干扰用户的简档的方法,涉及向服务发送附加请求,使得简档被加扰,以及在发送服务之前,除了附加请求之外,还验证加扰的简档。
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