首页> 中文期刊> 《国内高等教育教学研究动态》 >美国大学通识教育的内涵及其对中国的启示——基于本土化的视角

美国大学通识教育的内涵及其对中国的启示——基于本土化的视角

         

摘要

一、本土化的概念本土化是指依据本国传统、文化及现实问题对他国理论进行改造,使之符合本国的具体情势、具有本国特色,以增强他国理念的适用性、促进本土问题的解决为目标的过程。二、自由教育的美国本土化脉络自由教育的理念最初在欧洲大陆盛行,后来伴随着殖民的过程从英国移植到了美国。但是,随着美国本土文化的形成,自由教育的理念很快就发生了变迁。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号