信息时代高职教材建设与管理的几点思考

摘要

一、重新审视教材的概念1．教材的内涵。（1）从内涵上要把握教材建设是号业建设和课程建设的一个方面。（2）从形式上要把握住教材不是教学模式、方法和手段的展现。（3）教材是细化的教学标准，可以理解为教学标准的诠释。