高校教师跨学科交往特点实证研究

摘要

一、调查问卷的编制、发放及回收编制问卷首要的问题是对核心概念进行操作化定义。对本研究来说，最核心的概念是“跨学科交往”。通过电子邮件发放问卷进行了初测，根据初测结果对问卷做了进一步修改，最终形成了调查问卷终稿。本研究调查对象是高校教师。