基于岗位胜任力的高职建筑工程管理专业“2＋1”人才培养模式研究

摘要

“2＋1”人才培养模式产生的背景大连职业技术学院形成了独具特色的校企行三方主体共育、岗位胜任力分层提升的“2＋1”人才培养模式。