“长”出来的戏剧——以绘本《夜黑黑》为载体的中班班本课程实践

摘要

一、预设主题,发现幼儿兴趣通过对中班幼儿的观察和了解,我们发现对黑夜的恐惧在幼儿生活中普遍存在。本着活动从幼儿兴趣出发的原则,我们在班级图书区投放了很多关于黑夜的绘本。不久后,绘本《夜黑黑》就被幼儿发现。我们看到,幼儿不仅对《夜黑黑》的故事产生了兴趣,而且还围绕着绘本内容愉快地交谈.