直面难点巧妙构思--《找次品》教学思考

摘要

人教版小学数学五年级下册数学广角《找次品》是一节智力思考的探究课,这节课要求学生在所有待测物品中找出唯一一个外观与合格品完全相同,只是质量有所差异的次品,且事先已经知道次品比合格品轻或重。在解决找次品的过程中,通过观察、猜测、试验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。让学生充分感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。解决问题策略的研究学生并不是第一次接触,以前学过的“烙饼问题”、“排队问题”、“打电话”等问题都是属于这一类问题,以上内容的学习,对简单的优化思想方法都有渗透,学生已经具备了一定的能力,但对于刚接触“找次品”的学生来说还是要解决的目标比较多、比较难,学生常常是一头雾水,感到困惑。