基于核心素养视角下高中美术开展策略探究

摘要

核心素养理念的提出为我国教育事业提供了指导方向,高中美术课程也进入了“核心素养”时期。我们决定从课堂教学、美术课外活动、学科竞赛活动、师生感情等方面开展教学活动,将核心素养践行到高中美术教学中。解决美术教学重技轻道的问题,丰富高中美术教育,实现提升学生美术核心素养的目标,为国家培养高素质的人才。