核心素养视角下开展高中美术教学的策略探究

摘要

本文以一个小故事引出核心素养的真正内涵,并以此展开探讨。通过在课堂教育中采用合适方法,循循善诱激发学生对美术的 兴趣,培养美术审美,达到以欣赏的眼光看世界,潜移默化地培养学生核心素养。在核心素养视角下推行多元化教学方法,从而使得学生 在美术学习的过程中,真正提升自我美术修养,实现长足发展,让学生领略到“美”上之美。