小学高段音乐欣赏课教学中学生有效参与的实现

摘要

新课改下,要求音乐课程教育围绕着审美来展开聆听、表现与创造音乐等一系列活动,让学生能够在这个过程中充分体验音乐美与音乐情感,融入到音乐理想境界中,从而与之发生情感共鸣,帮助学生养成良好的审美情趣。因此,新时期的音乐课程教学应该重视开展音乐欣赏课,并在遵循学生有效参与的原则,提高音乐欣赏课教学的实效性。本文主要以小学高年段的音乐欣赏课为例,探讨促进学生有效参与课堂教学的重要策略。