'同伴互助'理念下提升初中地理教师教学能力的有效措施

摘要

基于“同伴互助”理念所开展的系列教师培养措施,能够有效的提升初中地理教师的教学能力。同伴互助理念强调两位及以上教师,要结成合作小组,围绕同一个教学目标,进行深入而细致的研究,在思想碰撞的火花中,全面提升初中地理教师的教学能力。本文在分析同伴互助理念的基础之上,探究了有效提高初中地理教师教学能力的措施。