基于核心素养的高中生物教学策略

摘要

在核心素养的背景下高中生物教学不仅要关注课堂教学的有效性,还要从学生的角度出发,促进学生的整体发展,培养他们的核心素养。但是在实际的教学实践中仍然存在着教学观念陈旧,教学方法单一,忽略学生的主体地位,关注学生的学习结果等问题。所以本文主要是从转变传统的教学观念,丰富课堂的教学方法,转变学生的学习方式,完善生物的教学评价等几个方面来探究基于核心素养的高中生物教学的策略。