初中地理教学中渗透美育的策略

摘要

在素质教育的背景中,初中地理教师不仅是让学生掌握地理知识,同时也要对学生进行美育的渗透,让学生能够在地理知识学习和探究的过程中,感受到地理学科的自然美、社会美、科学美,体验带自然的鬼斧神工,给学生带来愉快的学习过程。教师要充分利用地理知识中的美,围绕教学目标,采用多元化的教学形式,给学生展现地理的美感,培养学生的审美能力,强化美育教育,发展学生的各项素质。