基于核心素养的小学英语单元教学设计下的课堂教学

摘要

伴随着经济全球化与信息高速化时代的脚步,面对崭新且富挑战的国际政治经济格局,各国教育改革难以避免的一个问题就是:21世纪的学生应该具备哪些核心素养,才能使他们更好地为社会所需,进而推动整个社会的发展。近年来,各国综合国力的较量逐渐由表层的生产力水平竞争转变为深层的以人才为核心的竞争。以经济发展为核心,致力于青少年核心素养的培育已逐渐成为世界各国发展的共同主题。更有甚者把核心素养的培育上升到国家战略的高度。教师的最终目标是育人,应该培养学生具备哪些核心知识、能力与情感态度,使其成功地融入社会,在实现自我的同时推动社会发展,这一问题值得广大教育工作者深思。