习作自改与授人以渔——对提高小学生自改习作能力的一点做法

摘要

"文章不厌百回改",好的作文肯定要在修改上面下功夫.作为小学生习作教学中的关键环节,修改习作的引导不容忽视.本文从三个方面提出习作修改引导的建议,首先是要体改学生修改作文的意识,想办法增强他们对作文修改的兴趣;其次是教给他们习作修改的内容和方法;然后再利用修改的范例做指引,并把好的修改成果进行展示.这些建议是学校语文老师教学时值得汲取的.