论情境教学在初中历史教学中的应用

摘要

新课程教学标准中明确提出:在历史教学过程中,积极创设教学情境,符合学生的求知欲和心理认知的特点.在课堂上合理运用教学情境,可以大大提升课堂的趣味性,丰富教学内容,提高学生学习历史的积极性,帮助学生更好的理解教学内容,进而提高学习效率,达到历史教学的目的最大化.本文通过研究如何在历史教学过程中合理创设教学情境,希望给大家一定的启发.