情境教学法在初中历史教学中的应用研究

摘要

在初中阶段,学生正处于思维发展、能力提升、智力发育的关键阶段.教师要想帮助学生提高历史核心素养,就要从根本出发,帮助学生解决历史学习中的实际问题,促使初中生历史学习效率和历史知识素养全面提升.本文通过对情境教学法作用进行介绍,并分析了情境教学法的应用优势,阐述了三点应用策略.