背诵式语言输入在大学英语学习中应用的研究

摘要

由于语言交际法和综合技能法的提倡和考试的指挥棒效应，大学里对于语言的背诵式输入极少。同时，由于语言交际法和综合技能法在实践中难以操作，学生的学习效果并不理想。经过多年的学习，不少同学的听力水平仍然较低，书面和口头的表达能力也没有多大提高。本文将对于背诵式输入介绍，并对背诵式语言输入引入大学英语学习进行研究