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毛爱华;
安徽省宿州市第二中学;
内涵式发展; 办学理念; 人民满意; 文化制胜; 解读; 科学发展; 教育工作者; 领导文化;
机译:传承华附办学理念,培育先进校园文化——华南师大附中汕尾学校校园文化建设的探索和实践
机译:法政大学第二中学·第二中学月月综合文化馆(II)
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机译:解读文化传承:太平洋西北海岸的语言多样性和长屋建筑
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机译:人造文化解读和小规模地图的文化修订
机译:第一中继设备,第二中继设备,第一中继方法,第二中继方法,第一中继程序,第二中继程序和中继系统
机译:图像解读报告制作装置以及图像解读报告制作系统
机译:影像解读报告制作装置以及影像解读支援系统
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