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孙凯婷;
山东省东营市技师学院 257000;
技校; 学生; 好老师;
机译:教师合作对探究式科学教学方法的影响
机译:未来教师对基于探究式数学教学方法的信念和自我效能感信念
机译:南非物理科学教师对探究或直接教学方法的教学取向
机译:准备未来的数学教师申请探究教学方法
机译:土耳其中学理科教师对直接和探究式教学方法的教学取向的调查
机译:教师对其课程和教学方法转变的看法:下一代科学标准中基于项目的教师专业发展模型的成果
机译:教师关于科学探究的语言:教学方法还是探究方法?
机译:美国印第安大学院校老年学教师发展
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:外语学习服务器提供一位教师 - 多学生割草和教学方法
机译:以学生的自有能力作为虚拟教师的教学方法
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