浅析小学语文阅读教学

摘要

《语文课程标准》指出:"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力."阅读应该是探究和创造的过程,充满了发现、质疑、思考和探究.因此,我认为新课改理念下的小学语文阅读教学,重点是要改变阅读学习的方式."阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践."新课堂中,我觉得,老师应把阅读的主动权还给学生,给学生充分的时间,让他们潜心读书,深入思考,让学生真正地与文本对话,与文本交流.