初中历史教学中的趣味性导入方法分析

摘要

提高历史导入教学的趣味性,不仅能够充分的活跃历史课堂气氛,还能够激发学生们对历史知识的学习兴趣,提高学生们的学习积极性与学习主动性,从而更好的提升历史课堂教学质量。所以,如何做好初中历史教学中的趣味性导入也成为现如今历史教师们所面临的重要课题。本文笔者即结合个人实践教学经验与相关参考文献,就初中历史教学中的趣味性导入方法加以阐述。