音乐与单词记忆巩固:情绪唤起的中介作用与延迟时间的调节作用

摘要

正性、负性和中性的音乐能引起不同的情绪.本研究探讨了通过音乐诱发不同情绪及诱发情绪的时间对英语单词记忆巩固的影响.实验一考察学习英语单词后立刻播放音乐诱发情绪对单词记忆巩固的影响;实验二考察不同时间诱发情绪对单词记忆巩固的影响.实验一表明学习英语单词后立刻播放正性与负性音乐促进英语单词记忆巩固;实验二表明延迟诱发正性情绪可有利于单词记忆巩固.