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远程开放教材需要革故鼎新——评《计算机文化基础——信息素养的视角》

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摘要

＜正＞时下,各种冠之以"文化"之名的计算机教材可谓汗牛充栋,却多以堆砌技术知识为要,对数字化时代引发的教育变革及其对学习素养的新要求付之阙如,忘却了大学计算机文化基础课程开设的终极意义

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来源
《中国远程教育》 |2012年第12期|89-90|共2页
作者
胡小勇;
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作者单位

华南师范大学教育信息技术学院教育技术学系;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词

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