从传递资源到服务教学：走进学校的现代远程教育

摘要

现代远程教育是我国西部基础教育发展的重大历史性工程。本文从西部学校使用远教资源的实际情况出发，提出要使现代远程教育真正走进学校，必须立足西部中小学校教育实践的特点和要求，转变传统远程教育过于强调物理空间和技术传输的认识，从传递资源到应用资源给予整体关注，通过改善资源结构、加强教师培训、完善学校科研三个环节逐步提高西部教师的教学水平。