教师的网上引领行为与策略

摘要

网络远程学习环境要求教师必须采取与网络环境相适应的引领行为，创造性地参与到学习者的学习活动中去，如设置适应学习者学习行为要求的目标体系、规划学习者学习日志的内容和格式、有效地组织和运作讨论议程、设置清晰的学习任务流程等。通过教师的网上引领行为，不仅可以促进师生间的交互，形成良好的学习氛围，还可以规范学习者的学习行为，维持学习者的注意力。