有支持的学习：信息技术应用与学习支持服务——第六次“中国远程教育专家论坛”综述

摘要

实现“有支持的学习”，是远程开放教育内涵建设和持续发展的必然要求。总结远程开放教育学生学习支持服务的经验，并在新一轮教育改革和学习型社会建设的背景下，关注社会教育需求和学习者学习需求的增长与变化，把握信息技术，特别是新一代互联网技术、数字化技术发展与应用趋势，探讨信息技术为远程开放教育人才培养模式改革，尤其是学生学习支持服务所提供的可能性，以及逐步实现这些可能性和破解相关难题的路径，不断丰富和充实学生学习支持服务的内涵，提升学生学习支持服务的能力和水平，是远程开放教育发展的重大实践与理论课题。