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吴砥; 李环; 尉小荣;
1. 教育部教育信息化战略研究基地(华中),国家数字化学习工程技术研究中心 2. 华中师范大学人工智能教育学部,湖北高校人文社科重点基地湖北教育信息化发展研究中心 3. 教育部科技委战略研究基地科技促进教育创新与发展研究中心;
教育数字化转型; 教育信息化; 教育公平; 教育变革; 教育治理; 教育数字化战略行动; 教育新基建; 智慧教育;
机译:乌克兰大学教育的数字化转型:新技术和经济秩序条件下的发展轨迹
机译:开放式教育服务与学习者的需求,就业能力和能力发展之间的建设性协调的结果:卢旺达的弱势学习者中的教育学和转型移民
机译:管理咨询业务模型:通过数字化转型并进行数字化转型的运营
机译:先进推进概念的不断发展的需求技术评估过程。
机译:迷失在转型中:数字化传播与军事教育组织领导的挑战
机译:推进数字化管理和出版的研究与实践。关于研究,教育和实践后续步骤研讨会的总结报告和建议
机译:数字化转型平台企业(DTPE)是集成的解决方案和模块,其中嵌入了流程,方法框架和全球最佳实践,可实现快速有效的业务转型。这是我们的利基产品,涵盖任何组织需求的所有方面,其前端策略,项目组合项目管理,CRM和ERP包括流程自动化,以数字化整个运营流程。 DTPE通过独特的用户界面来实现业务,从而简化了培训和组织变更管理疲劳。
机译:自适应移动充电站(AMCS)满足了对工业和企业级解决方案的需求,该解决方案可提供高效且简化的充电,联网和安全存储功能。 AMCS与活动的受管网络设备结合使用,是始终可扩展的,可扩展的,模块化的,计费和安全的解决方案,可简化设备的部署和管理,适合技术专业知识有限的客户执行与移动数字员工相关的任务,使行业能够跟上数字化转型时代的需求。
机译:用于评估儿童发展阶段和兴趣并根据儿童的特定需求推荐和交付教育玩具和游戏的教育软件
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