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郑程橙;
浙江省杭州市胜利山南小学;
小学英语; 网络化教学; 阅读量; 因材施教; 实践探索; 混合式教学; 阅读策略; 传统教学方式;
机译:探索中国公共小学英语阅读教学的知识与信仰
机译:小学英语游戏教学的实践探索
机译:策略性阅读教学中的建构主义教学法:探索英语作为第二语言(ESL)课堂的学习者发展途径
机译:基于小学图片故事书的英语阅读教学实践研究
机译:小学校长支持教师在英语学习者阅读教学中的作用。
机译:英语动手思考的初步功效和可行性:一项将体育锻炼纳入小学英语课的计划
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:外部扩展方法,KARAOKE实践方法,英语会话实践方法,外部扩展设备,KARAOKE实践设备和英语会话实践设备
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:L从R的英语发音的辨别方法以及用于实践英语听力的装置
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