面向STEAM的创客教育模式的实践研究

摘要

创客教育作为一种基于时代背景而催生出的一种培养创新性人才的有效模式,在当前社会中受到广泛的关注。对此本文针对当前高中阶段的学生成长需求以及高中教育要求,对高中阶段的面向STEAM的创客教育模式进行探究,并以STEAM教育与创客教育的内涵为出发点,从创设教学情境,设置学习项目以及展示学习成果三个方面,对构建面向STEAM教育的创客教育模式的实践进行具体的阐述。