首页> 中文期刊> 《数码设计（上）》 >基于科学技术哲学的高中生物教学研究——以孟德尔的豌豆杂交实验(一)为例

基于科学技术哲学的高中生物教学研究——以孟德尔的豌豆杂交实验(一)为例

AI论文写作 >>

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

以孟德尔豌豆杂交实验(一)为研究对象,分析杂交实验成功的关键因素,引导学生建构历史与辩证、批判与继承、归纳与演绎等科学技术哲学方法,以期在高中生物课堂中学生主动获得科学思维等生物学科核心素养.

著录项

来源
《数码设计（上）》 |2018年第8期|12-13|共2页
作者
王希; 周江惠; 赵玉丹; 杨莹艳; 龚记熠; 乙引;
展开▼
作者单位

贵州师范大学,生命科学学院贵阳550001;

贵阳市第一中学贵阳550081;

贵州师范大学,生命科学学院贵阳550001;

贵州师范大学,生命科学学院贵阳550001;

贵州师范大学,生命科学学院贵阳550001;

贵州省植物生理与发育调控重点实验室贵阳550001;

贵州师范大学,生命科学学院贵阳550001;

贵州省植物生理与发育调控重点实验室贵阳550001;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
科学技术哲学; 科学思维; 高中生物教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于科学技术哲学的高中生物教学研究——以孟德尔的豌豆杂交实验(一)为例 [J] . 王希1 ,周江惠3 ,赵玉丹1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第004期
2. 基于微信公众平台构建高中生物学移动学习模式的研究与实践——以“孟德尔的豌豆杂交实验(1)”为例 [J] . 颜晓佳 ,李韶山 . 生物学通报 . 2015,第007期
3. 对分课堂在高中生物学教学中的应用--以“孟德尔的豌豆杂交实验(二)”为例 [J] . 王蓓 . 中学生物教学 . 2021,第6期
4. 浅析高中生物核心概念教学的探索——以"孟德尔的豌豆杂交实验"相关概念为例 [J] . 陆梅芬 . 科教导刊-电子版（中旬） . 2020,第002期
5. 培养批判性思维能力的高中生物学教学--以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”教学为例 [J] . 申定健 . 中学生物教学 . 2020,第5期
6. 基于微信公众平台构建高中生物移动学习模式的研究与实践——以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”为例 [C] . 颜晓佳 . 第十届全国高等师范院校生物学课程与教学论学术论坛 . 2014
7. 基于深度学习路线的高中生物教学研究——以人教版高中生物必修3第3章“植物的激素调节”为例 [A] . 樊郁兰 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号