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王爽;
衡水市前进小学 河北衡水053000;
小学数学; 课堂互动; 师生互动;
机译:书评:课堂互动:真的很好吗? Baruch Schwarz,Tommy Dreyfus和Rina Hershkowitz(编)(2009年),通过课堂互动实现知识转化阿宾登,奥克森:Routledge。 328页。平装:ISBN:978-0-415-49225-6。定价25.99英镑。精装本:ISBN:978-0-415-49224-9定价85.00英镑。
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
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机译:“针对20至25岁的女性销售化妆品的公司如何在销售渠道商店和互联网的使用中实现更有效的互动?”
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机译:如何在液压机中实现行中的顶部窗口到液压缸中的窗口和使用该方法的设备目标
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