小学语文课堂有效练习的设计、实施与反思策略

摘要

本课题主要研究了小学语文课堂练习中的设计问题、设计形式及其内容的优化,以及多元化的课堂练习评价.研究表明,合理有效的设计语文课堂练习,能够检验学生在课堂上的学习效果,提高学生语文学习能力,培养学生语文素养的关键环节.设计课堂练习的核心就是课堂教学效率的提高,促进学生个性的发展,帮助学生养成良好的语文素养.