水滴砖,持之以恒——小学高段培优辅差策略之我见

摘要

随着社会对教育越来越重视,有效提升小学课堂教学是全面保证小学数学教学质量的重要基础,也是当下推进小学数学课程改革的关键内容.小学高段数学教师应善于运用不同的教学策略以有效提高小学高段数学课堂教学效果,培养高年级学生数学学习能力进而促进其综合素质的全面提升.