浅析初中物理教学中合作学习模式的实践运用

摘要

在初中教学过程中物理这门学科具有特殊的地位,它是进一步对自然科学进行深入探索的学科基础之一,甚至在对学生思维能力开发方面也有着极为重要的作用。但是由于学生本身的成长背景和个人智力水平的差异在学生逻辑思维差异以及理解能力、知识运用能力方面存在着明显的差距,所以在实际对物理知识进行掌握时存在着明显的差距。物理教师要根据学生的差异有针对性地对学生进行教学,对教学进度进行合理安排并且采用合作探究学习的方式让学生都能对物理知识进行掌握,同时也培养学生互相帮助的好习惯。