高中物理教学应注重学生合作交流能力的培养

摘要

近年来,国家、社会对于教育事业越加看重,相应的,教师担负着更高的教学职责,应当对学生进行更为深入的教育。我校教师开展“二五双十”教学模式,将学生自主学习、合作探究作为重点,提高教学效率。尤其是在高中物理学科中,学习难度大、任务重,教师和学生都背负着沉重的压力,教师实施“二五双十”教学模式,能够在班级中营造和谐的课堂环境,培养学生的合作交流能力。基于此,本文针对高中物理教学中培养学生合作交流能力进行探讨。