农村学校智能机器人开发与教育科研的实施策略

摘要

相对于城市中的学校来说,农村中学校的教育资源较为匮乏。而机器人是一种自动执行工作的机器装置,组织农村学校进行对智能机器人的开发,并将其与数学教育学科相整合研究,能够切实提高农村教育的水平,引导农村学生走向现代化的数学学习发展,促使学生自身核心素养与综合学习能力的有效提升。