提升小学数学教学设计有效性的策略研究

摘要

在新课程背景下,如何提高小学数学教学的有效性受到各界的重视。有效性教学不仅能帮助培养学习的兴趣,提高学生学习效率,还有利于教师教学任务的开展。然而不少教师在实际数学教学的过程中,并没有实现有效性教学。这为本文的研究提供了一定的研究方向。本文对小学数学教学存在的问题进行分析,并对其新课程背景下有效教学策略进行探究,促使教学效率提高。