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陶鹏彦;
重庆市松树桥中学校 400000;
高中数学; 作业设计; 策略探究;
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机译:注意力缺陷/多动症对高中学生数学作业的完成和准确性的影响
机译:通过设计机制促进对高中生高中生工程研究的思考
机译:考虑到阅读干预中的学生声音:通过基于艺术的教育研究,康复和重新思考高中阅读的可能性
机译:PD-L2在正常和恶性尿路升高中组成思考
机译:影响2015/2016学年宿舍的日惹圣玛丽亚高中X和XI班学生数学作业的动机的因素分析
机译:多元化设计研究
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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