职高语文突破'尴尬局面'的策略研究

摘要

cqvip:长期以来,职业高中的语文教学面临耗时低效、学生厌学、教师怕教的尴尬局面。学生文化素养薄弱、学习习惯欠佳、学习参与度低。要突破这一尴尬局面,必须针对问题,研究科学的应对策略。