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李家黎;
长沙师范学院;
湖南长沙410100;
线上教学; 学习共同体; 启示与思考;
机译:探究小组合作教学模式在中学历史教学中的运用
机译:在建构主义方法中运用PAR教学模式对采用概念的影响
机译:文化与共同体验:社交互动中用户体验的文化差异及其对互动设计的启示
机译:只不过花了:在启示录后的小说中运用三种主要对立的挑战。
机译:运用长期护理模式支持造口术的自我管理:对肿瘤护理实践的启示
机译:大脑教学模式作为高校学习范例转型
机译:以网络为中心的战争:对战争原则运用的启示
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:共同体与社会共同体
机译:运用超分辨技术的掩模图案验证装置及其程序中的媒介运用超分辨技术和介质的掩模图案验证装置及其程序
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